Estrategia Rincón de Ciencias Naturales → Ahora es tu turno

1. Hablamos de método científico, cuando permitimos a los niños/as:

a) Observar, manipular, nombrar y experimentar.

b) Observar, manipular y analizar.

c) Plantear preguntas, observar y elaborar conclusiones.

d) Experimentar, observar, plantear preguntas y elaborar conclusiones.

e) Observar, plantear preguntas, hacer hipótesis, experimentar, analizar y elaborar conclusiones.

2. El Rincón de las Ciencias Naturales tiene como principal propósito:

a) Entregar nuevos conocimientos a los niños/as.

b) Organizar la sala de diferente manera para que los niños/as se puedan desplazar.

c) Que los niños/as puedan jugar y explorar libremente los materiales.

d) Dar tiempo para explorar y argumentar. Los niños/as necesitan espacios para descubrir y aprender por sí mismos.

e) Ofrecer experiencias aisladas, espontáneas y libres durante la jornada.

3. Una actividad científica para niños/as pequeños/as debe contemplar:

Gran variedad de materiales solo para manipular sensorialmente.

Una forma de trabajo ordenada para comprobar una idea y enriquecer los conocimientos previos.

Momentos para repetir y memorizar contenidos.

Conocimientos vinculados entre sí y ordenados en progresividad de acuerdo a las experiencias previas.

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