Priorización Curricular en Inglés

El retorno a clases presenciales aún es incierto y complejo, ya que depende de la evolución que presente la emergencia sanitaria por COVID-19 a lo largo del país. De acuerdo con la evidencia arrojada por la experiencia internacional, se espera que el retorno a clases presenciales sea gradual y sujeto a variaciones. En este contexto, el Ministerio de Educación de Chile presenta una priorización del currículum nacional vigente en inglés de 5to básico a IV medio en el área de inglés, con el objetivo de mitigar el impacto de la pandemia COVID-19 en educación y definir cuáles son las expectativas mínimas de aprendizaje que las escuelas podrán, de acuerdo con sus posibilidades, ajustar a sus diversos contextos.

A continuación, podrás conocer los conceptos básicos y lineamientos generales utilizados por el Ministerio para priorizar y flexibilizar los Objetivos de Aprendizaje. Además, podrás acceder a la propuesta de Fundación Educacional Oportunidad para priorizar los Objetivos de Aprendizaje de los niveles de educación inicial y primer ciclo básico en el área de inglés, diseñada siguiendo los lineamientos ministeriales.  

Este curso forma parte del convenio de colaboración entre Fundación Educacional Oportunidad y el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP del Ministerio de Educación de Chile.

Si deseas hacer este curso sin registrarte o iniciar sesión, haz click aquí. Pero ¡recuerda! si no te registras, no obtendrás tu certificado de participación.