Estrategias para promover la asistencia en Jardines Infantiles → ¿Por qué es importante?

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- ¿Por qué es importante?
  385 día
- Estrategias prácticas
- Set de presentaciones para trabajar con las familias
- Panel de asistencia
- Visita de Súper Asistencia
- Rincón de salud y “Sinforoso”
- Comité de asistencia
- Padrinos y Madrinas
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- ¡Felicitaciones!

Estrategias para promover la asistencia en Jardines Infantiles

¿Por qué es importante?

1. La asistencia regular a clases es importante
para el aprendizaje de los niños y niñas

Cuando los niños/as faltan a clases se genera una pérdida significativa de oportunidades de aprendizaje, lo cual limita la posibilidad de que los/as estudiantes logren su máximo potencial de desarrollo como sí lo harían al asistir regularmente a clases (Gonzalez y Kluttig, 2019). Un estudio realizado en Chile demuestra que no asistir a clases tiene un impacto negativo en el aprendizaje de los niños/as, de hecho, se ha demostrado que el Ausentismo Crónico en pre-kinder y kinder está asociado a un peor rendimiento en SIMCE en segundo y cuarto básico, tanto en matemáticas como en lenguaje (Gonzalez y Kluttig, 2019). Este impacto negativo es mayor para niños/as provenientes de familias con un menor ingreso, justamente aquellos que más se benefician al asistir a la escuela (Balfanz y Byrnes, 2012).
Si bien, este estudio se realizó solo con niños y niñas de nivel Transición, es en el Jardín Infantil donde se cimentan las bases de la importancia de la educación inicial en el desarrollo de los niños/as.

Para conocer más sobre el estudio mencionado haz click aquí.

2. El Jardín infantil tiene un rol crucial en concientizar a los niños, niñas y sus familias
respecto a la importancia de asistir a clases

Una comunicación efectiva y clara entre el Jardín infantil y las familias tiene un impacto significativo en mejorar la asistencia y reducir el Ausentismo Crónico (Sheldon y Epstein, 2004). La guía que los equipos docentes y directivos pueden otorgar a los apoderados/as respecto a esta temática puede tener una enorme influencia en sus creencias y comportamientos, ayudándoles a entender que la asistencia, aún en los primeros niveles educativos, es importante en el aprendizaje actual y futuro de los niños/as (Chang y Romero 2012). Es por esto que una de las estrategias a revisar se enfoca específicamente en concientizar a los apoderados/as de los aprendizajes que se pierden los niños/as cuando están ausentes, otorgando información y realizando ejercicios prácticos que contribuyen a este fin.

3. Una forma efectiva para combatir el Ausentismo Crónico es
implementar estrategias preventivas universales

Para enfrentar el Ausentismo Crónico es importante combinar estrategias que se focalicen tanto en niños/as con problemas de ausentismo como en quienes tienen patrones de asistencia normales, de manera continua a lo largo del año escolar (Gonzalez y Kluttig, 2019). Considerando que las mayores tasas de inasistencia se dan en pre-kinder, y que el impacto negativo en el desempeño escolar posterior es mayor cuando los niños/as se ausentan en este nivel, es importante abordar lo antes posible esta problemática (Gonzalez y Kluttig, 2019).

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